Doelgroepen

De belangrijkste doelgroep van dit project, dat door de EU wordt ondersteund in het kader van Erasmus+, zijn jongeren van laag-opgeleide ouders en immigrantenjongeren die moeilijkheden ondervinden bij de overgang van algemeen onderwijs naar beroepsonderwijs, omdat ze vaak niet over voldoende taal- en wiskundevaardigheden beschikken. Deze jongeren slagen er meestal niet in om direct na de school voor algemeen onderwijs over te schakelen naar een beroepsopleiding. Ze volgen daarom vaak voorbereidende programma's, maar uit onderzoek blijkt dat dit nog onvoldoende werkt. Beroepsopleidingen en bedrijven klagen in toenemende mate dat vanwege een gebrek aan taal- en rekenvaardigheden het niet mogelijk is om alle aangeboden bedrijfs-opleidingsmogelijkheden te vullen met geschikte kandidaten.

Een tweede belangrijke doelgroep zijn de docenten die rekenen en wiskunde geven. Systematische nascholing is nodig om taal te integreren in het wiskundeonderwijs en daarbij moet ook geïnvesteerd in 'interne nascholers' per school (of groep scholen).

Verder willen we schoolbesturen (van ROC's en AOC's) betrekken bij deze ontwikkelingen, waardoor het initiëren en uitvoeren van taalgericht wiskundeonderwijs en het integreren daarvan in bestaande schoolprogramma's ondersteund wordt.